1980年出生，外国语言文学硕士，教育博士，外国语学院副教授。2006年1月，在澳大利亚维多利亚大学语言研究中心培训；2018年8月至2019年8月在美国南康涅狄格州立大学世界语言文学系访学。

承担英语系本科生、硕士研究生多门课程教学，主要研究兴趣为英语教育、话语分析等。近年来在《教学研究》《英语教师》《大学英语》《山东理工大学学报》（社科版）《淮北师范大学学报》（社科版）等杂志发表学术论文20余篇，编写学术著作、教材、教学参考资料等多部。指导国家级大学生创新创业训练计划项目两项；指导 “CCTV杯”全国英语演讲大赛、全国大学生英语竞赛等比赛多人次。曾主持甘肃省社科规划项目一项、甘肃省科技厅软科学项目一项、学校科研发展基金项目一项、高等教育研究项目两项、教务处教学研究课题项目两项；参与国家和省部级项目多项。

主要研究方向：专门用途英语、英语教育

目前的研究兴趣包括：话语分析、专门用途英语、深度学习等。

代表性论文：

[1] 评价理论视角下对小说《早秋》的积极话语分析，《长春理工大学学报》，2011年第5期.

[2] 英语经济类公众演讲语篇中的态度资源，《山东理工大学学报》，2012年第1期.

[3] 网络自主学习成绩和卷面成绩之间的相关性问题，《淮北师范大学学报》，2012年第4期.

[4] 态度资源在三类英语公众演讲语篇中的使用分析，《大学英语》，2013年第1期.

[5] 非英语专业学生英语写作中的语用距离策略，《英语教师》，2014年第10期.

[6] 非英语专业学生英语写作中的语法绩效策略，《西安文理学院学报》， 2014年第4期.

[7] 大学英语教学中的人文生态培育实践，《西安文理学院学报》，2015年第6期.

[8] 公外研究生英语课程体系中融合专业英语学习保障机制分析，《淮北师范大学学报》（哲学社会科学版），2016 年第6 期.

[9] 研究生公共英语闭卷考试问题与对策---以兰州理工大学为例，《中国教师教学研究》，2017年第1期.

[10] 对2017年国内扶贫工作英文简讯的和谐话语分析，《英语教师》，2018 年第3期.

[11] 包容性大学英语教育教学模式探析，《教学研究》，2019 年第6 期.

[12] 间距视域下的英语个性化教学策略探析，《教学研究》，2021年第1期.

[13] 学习间距中提升英语学科核心素养途径探索，《牡丹江教育学院学报》，2021年第9期.

[14] 语言功能视角下对英语教材课文的思辨性阅读思考，《通化师范学院学报》，2022年第5期.

[15] 积极心理依附助力研究生公共英语习得探析，《肇庆学院学报》，2022年第3 期.

教材教辅：

《科技英语教程》（副主编）（甘肃教育出版社）（2009 年9 月）

《新时代大学英语综合教程》第2版（2）（副主编）（航空工业出版社）（2014 年12月）

《研究生英语口语拓展训练》（主编）（西南财经大学出版社）（2017 年10 月）

《科技期刊英文摘要评析》（主编）（东北师范大学出版社）（2021 年8 月）

主持项目：

(1) 2013年度、2021年度国家级大学生创新创业训练计划项目：非英语专业学生英语写作错误分析与写作绩效研究；甘肃地方非物质文化遗产的多语言传播路径研究，指导老师。

(2) 2016年度兰州理工大学高等教育研究项目：公共外语研究生英语课程考试方式方法及管理研究。

(3) 2016年度省社科规划项目：新时期甘肃省民族扶贫政策积极话语分析研究。

(4) 2016年度学校高等教育研究项目：公外研究生英语课程考核方式方法及管理研究。

(5) 2018年度学校高等教育研究项目：研究生公共英语质变学习策略研究。

(6) 2020-2022年度甘肃省高等院校外语教师发展研究重点项目：研究生公共英语教学依附建构与质变促成研究。

(7) 2022年度第四批省级科技计划项目（基础研究计划-软科学专项）：间距视域下的甘肃省大中小学外语教育衔接研究。

(8) 2023年度上海外国语大学语料库研究院应用课题项目：《习近平谈治国理政》数据库助力研究生公共英语积极依附教学探索。

主讲课程：

非英语专业本科生《大学英语》《科技英语语法》，英语专业本科生《科技期刊选读》《英语语法》，非英语专业硕士研究生《硕士英语》，英语专业硕士研究生《科技英语翻译》《ESP理论与研究方法》等。

获奖：

(1) 2005年获兰州理工大学“三育人”奖。

(2) 2007年指导“CCTV杯”全国英语演讲大赛，学生获省级二等奖。

(3) 2012年获中共兰州理工大学优秀党员称号。

(4) 2017、2021年指导全国大学生英语竞赛，学生获C类特等奖。

(5) 2021年被评为外国语学院“科研榜样”。

(6) 2022年被评为兰州理工大学文明校园先进个人。