王龙，副教授，硕士，毕业于四川外国语大学外国语言学及应用语言学专业，研究方向：语用学，话语分析，现为英语系主任，公开发表学术论文数篇，出版教材一部，省部级项目3项，校级研究项目多项，指导学生获得国家级及省级大创项目各1项，作为团队负责人获得2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖，以下附近些年发表的论文、各类课题及获奖内容：

1）论文：

2017大学英语入学分级测试成绩对大学英语教学反拨效应的调查研究-以兰州理工大学2016级新生为例[J]，吉林省教育学院学报Vol33（3）:76-78.

2017 以工程教育认证为导向的大学英语听说教学模式[J]，《文学教育》（12）:88-89.

2018 适应论视角下教师提问策略对大学英语课堂教学中话轮沉默的反拨效应研究[J]，《高教学刊》（6）:54-56.

2018 西北地区高校外宣形象的话语建构[J]，西安科技大学学报（社会科学版）（2）:152-158.第17卷

2020教育生态学视域下大学英语基层组织建设研究-以兰州理工大学为例[J]，高教学刊（2）:49-51.

2020批评话语分析视角下中英新闻评论的态度资源对比研究-基于《卫报》和《人民日报》香港暴乱评论话语分析[J]，西安建筑科技大学学报（社会科学版）（2）:82-88.第39卷

2020 危机事件新闻报道的多模态批评话语分析-基于新华网“战疫的力量”拍摄视频[J]，华北理工大学学报（社会科学版）Vol20（3）:28-34.

2020 兰州城市形象宣传片的多模态话语分析-基于第二十五届兰洽会2019年宣传视频[J]，洛阳师范学院学报，Vol39（6）:40-46.

2020.危机语境下中外报刊新闻报道的架构对比研究--基于《中国日报》和《卫报》新型冠状病毒疫情报道的批评话语分析[J]，东莞理工学院学报，Vol27（4）:102-108.

2020教育部人文社科研究项目语言学立项趋势及申报建议（2009-2019）[J]，河南理工大学学报（社会科学版）Vol21（6）:54-60.

2021 课程思政理念下理工科院校大学英语读写课程的教学设计和实践[J]，湖北开放职业学院学报，Vol34（8）:91-92.

2）教材：

2016，《英语演讲实用教程》[M]. 北京：新华出版社. （本人为第一副主编）

3）课题：

2016年兰州理工大学科研发展基金课题“大学英语课堂教学中话轮沉默的语用研究” （结项）主持

2016年兰州理工大学高等教育研究项目“大学英语入学分级测试及期末考试成绩对大学英语教学反拨效应的调查研究” （结项） 主持

2018年兰州理工大学高等教育研究项目“教育生态学视角下大学英语教学基层组织教学管理的创新实践研究” （结项） 主持

2020.7兰州理工大学高等教育研究项目“大学英语读写课单元教学中融入“思政”元素的教学设计与实践研究” （结项） 主持项目编号GJ2020C-36

2020.9甘肃省高校与职业院校教育科学规划项目：教育生态学视角下大学英语教学基层组织教学管理的创新实践研究  结项编号GSGB[2020]J0830

2021.6 中国陶行知研究会 “十三五”规划 “阅读与教师发展”专项课题：英语竞赛对大学英语教学反拨效应的研究 中陶会结项编号2019GS0024B